数学广角植树问题教学反思（数学植树问题教学反思）

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1、 “植树问题”是新课标实验教材四年级下册的内容。本课布置“植树问题”的目的是向学生渗透从简单入手解决复杂问题的思想。

2、 课本上的植树问题分为几个层次：两头栽，两头不栽，圆形情况，方形问题。

3、 其强调的是：在解决种树问题的过程中，要渗透一种数学思想方法，——，这种方法在数学学习和研究中非常重要，要让学生体会到应用数学模型解决问题带来的便利。

4、 该课程的教学不仅仅是让学生熟练解决类似于种树问题的实际问题，而是以解决种树问题为学习支点渗透数学思想和方法。

5、 借助内容教学，学生的思维得以发展，思维能力得以提高。

6、 我在这节课的两端讲授植树的问题。这节课的主要目标是向学生渗透从简单问题入手的思想，让学生有更多的机会从身边的事物中学习和理解数学，认识到数学就在身边，体验数学的魅力。

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